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裝訂350份資料
整理個輔資料25人
訂18個便當
打電話給莊主任劉主任王主任確認活動細節
收發伊媚兒數十封(多半是垃圾廣告)
處理公文數件(派誰去研習好呢?)
輔導一個壓力過大情緒失控的學生
收魔術研習費用每人50元共35人1750元
收親師座談會會議記錄數份
.......
一天就在這些瑣碎到不行的事情當中度過
不能說這樣的生活不好
但倒也說不出哪裡好
只知道這樣缺乏互動的工作內容
讓我有點麻痺
照章行事
謙虛請教
耐心輔導
這也應該是很有意義的事啊
我不是最會在細微事物當中體會樂趣嗎
怎麼還不知足呢

直到上課的時候
學生拿了國文題目來問我
ㄉ一ㄤ~~眼睛一亮血氣翻湧

原來我比較喜歡這樣的互動模式
在學校裡面有學生的感覺還是幸福的
真懷念在台上那段天花亂墜胡說八道的時光啊

不過說到這個
我到真的要好好表一下我的學生(特表)
這些好孩子真是神奇
因為根據我最近數十場研習的經驗
通常台上拿麥克風的老師都是"金頂"加持渾身是勁一說起話來欲罷不能
而台下個個學員是坐立難安哈欠連連睡眼惺忪或已經直接玩起手機
所以
又坐在台下之後
我還真的佩服那些曾經坐在台下認真上課的孩子們
居然有辦法安安靜靜規規矩矩坐在位置上
甚至還有問有答或頻頻稱是仔細抄筆記
訓話時專心聆聽一臉懺悔
說不怎麼好笑的笑話也都捧場微笑大笑
甚至還有同學會負責在教室氣氛沉悶時說兩句笑話給大家解解悶
看來
我雖然不是什麼名嘴或教授
可是我遇到水準一流的聽眾觀眾
規格更勝這些大人物呢


想到這裡
又更落寞了
算了
還是接受現實
想像我的公文有閃亮亮的眼睛注視著我吧


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