我愛白雪公主

這是去年九月寫的文章，今年的心情還是如此~略加修改之後，和你分享~

也不知道從什麼時候開始，
大家不再慶祝教師節，
"一日為師，終身為父"這句話，
在這個一切都要去中國化的年代裡，
顯得既諷刺又心酸。
而古人說"天地君親師"，
我喜歡這句話的單純想望。

人類敬天畏地的虔誠心態，
當一個人心懷謙卑，自覺微不足道的時候，
大概也就是成長的開始。
那單純而美好的年代裡，
我們的祖先仰望穹蒼，心存感激，
是這樣的心情，讓大自然得以生生不息，
自覺人力的渺小與不足，
未曾試圖去改變一切能改變的和不應改變的，
順應著自然的脈動，在這地球上安靜自在的與天地共存，
所以能延續數千年的歷史。
直到科學突破，
人類開始盲目的放大自己的存在，
明明只有幾呎之軀，
卻要佔據這麼多的空間，
土地多還要多，房子大還要大，車子快還要快，
僅有的資源，在漫無節制的掠奪擴張之下，
天地以不仁回報人類的自私短視。

而民主時代，
人民應該是總統的頭家，
我們不再是"敬畏"他(他不再是天子啊!至尊啊!之類高高在上的人物)
不會再有萬歲萬歲萬萬歲的逆來順受，
我們希望找到値得"愛戴"的政治人物，
他有熱誠，有信念，勇於任事，
他能帶領人民走向看得見希望的未來，
只可惜，
台灣的政治人物永遠眼中只有政治，
他們不看書，不成長，不謙虛，缺乏想像力，
心胸狹小，眼界短小，氣度淺小，
真是"三小"的傢伙(原諒我!)~~沒有特定指誰，目前檯面上的政治人物，大概都相同~~
於是"君"權仍在，民不貴，君不輕，
做"總統的頭家"只是騙選票的選舉口號！
台灣的"君"還太遙遠~~

至於回歸到家庭功能，
父子應有親，長幼應有序，
可是標榜民主開放的家庭教育，
其實喪失了太多的功能，
太多害怕孩子"生氣"的父母，
在孩子還沒有學會規矩之前，就開始溺愛他，
該管的時候不管，(譬如在公共場所大聲喧嘩~~)
該教的道理不教，(例如之所以不能大聲喧嘩，是因為就是讓別人方便，而不是恐嚇他，因為警察會把壞小孩捉走~)
為什麼要把好吃好玩好看的全給孩子，
應該讓孩子知道，
父母也有自己的喜好，也是完整的人，
而不是一切都配合孩子，
只有孩子能從尊重父母開始學習，
他才能真正成為一個自重自愛的好孩子。

我贊成寵孩子，但是寵孩子的方式不是有求必應，讓他做太上皇，
寵他的胃...帶他品嘗各式美食料理，
寵他的眼...引他閱讀浩瀚的書海，到處旅行，
寵他的口...陪他說話聊天，回答他對這世界熱切的好奇，
寵他的耳...給他好聽的音樂，真誠的讚美和肯定，
以滿滿的愛寵溺他，
讓他知道這世界上有人無條件支持他，
他不必是第一名，不必是愛迪生、牛頓，不必唸資優班、當醫生，
只要快樂、仁慈，
他都是我眼中的好孩子。
但我不寵他的心
他必須守紀律，有禮貌，一起做家事，還應該像我關心他一樣的關心我，
可惜~~
太多成績掛帥的教養方式，
孩子眼中的父母常常是個陌生人。

那最後一道防線...老師呢?
孩子上幼稚園開始，
應該是一天到晚把"我們老師說"掛在嘴巴上的，
直到他上國中，上高中，
應該是像小亨利一樣，每天帶個蘋果，摘朵野花，到學校送給老師，
那麼單純而直接，老師就是一個他們不一定喜歡，但是卻值得信任依賴尊敬的大人，
只是，
他們活在大人們挑挑選選，不信任教育的氣氛之下，
竟失去了去注視這世界上可能的生命中的貴人，
大人覺得老師就只是教書的，
老師可以挑選，可以替換，可以取代，
於是，
學生也如此，
有人說：尊師重道！
唉~多八股啊！
有人說：教師節放假！
啊~~老師的假期夠多了！
有人說：教師節買卡片禮物吧！
喲~~老師賺那麼多，不用我買吧！
有人說：教師節替老師過節慶祝！
哼~~趕進度比較重要吧！

老師，老師，
真的只是教書的一個人嗎?
我的身邊有太多關心在意學生的老師，
我不以為老師只是老師啊！
如果你也跟我一樣幸運，曾經遇見生命中重要的這個人，
那不管今年你在哪裡，
請跟你身邊的老師，
請跟以往陪伴過你的老師，
說聲"教師節快樂"喔!