校長、各位貴賓、各位老師、各位家長、各位親愛的同學，大家好：
今天我謹代表三年級畢業班所有導師們，獻上衷心的祝福及感謝。尤其要感謝同學們，感謝你們這三年來給老師們的磨練，讓我們所有的導師具備了各種不同的超能力。
首先因為你們是那麼依賴及信任導師，所以像麗華老師、淑惠老師、淑香老師、慧君老師、淑美老師、連雲老師都擁有女超人般的超能力，整天都不必休息，不管你有沒有需要，她隨時隨地都可以會出現在你身邊。而慧妍老師、淑娟老師、淑慧老師、桂霞老師、玉蘭老師、沅如老師也都因此有了可以同時做五件事的影分身能力，總能果斷明快的處理班上大小事宜。又因為你們的活潑好動，我們有了忍受噪音的能力，其中最厲害的是迎廈老師，因為她帶的是樂隊班。而且我們還有調解委員的能力，因為三不五時都要解決大小糾紛。小糾紛大概多半是因為班上的三號罵五號、五號打三號、七號在旁邊看了不爽（關你什麼事啊！）就打三號和五號，三號、五號於是再叫哥哥打七號之類的「小」糾紛，（怪的是這些同學一定有哥哥，不然也有乾哥），為了要學習處理小糾紛，我們的恐嚇能力也增強許多。老師的恐嚇方式通常會用假設語氣，例如：「如果你再不「交」，我就......，.「交」這個字可以帶換成「帶」、「寫」、「聽」，其中運用熟練而且廣受肯定的，多半是男老師，譬如：弼雄老師、阿瑞老師、宏一大師、阿敦老師、盈源老師、 創栢老師…，嗯！都是男老師吧！…喔！好像漏掉一位，什麼，你說小冰老師，基本上，他比較不用假設語氣，都直接用命令句！阿彌陀佛！
而說到老師的智力和EQ也越來越高，這也要歸功於同學，現在我們可以有瞬間轉換心情的能力，也有雖然很激動快抓狂，卻仍溫柔、慈祥說話的特異功能，尤其淑月老師、麗玲老師、真芬老師、秋蘭老師、麗菊老師、佳玲老師、念慈老師的功力，更是高深，所以下一次當同學走過她們身邊，聽到像這樣的語氣：「你這樣不行啊！」「再這樣老師要生氣了喔！」不必懷疑！她們是真的在生氣喔！
此外秀珠老師、青芬老師、玉薇老師、彩祝老師、國芬老師、秀端老師、瓊芬老師和我，都因為有幸改了你們的作文而擁有了超強的修復能力。專門負責將殘破不全的文章修改完好，後遺症是我們會因為這個能力變得很多愁善感，擁有連續嘆氣一小時的能力。而且全體導師還因為改了你們三年的聯絡簿和週記，有了考古能力，可以分辨甲骨文、草書、外星文字，不只如此，我們的也有了口若懸河的能力，因為我們為了表達對同學的關心，所以必須要有精神訓話和碎碎唸的能力。據可靠數據顯示，陽明的導師一天大概可以講27萬字，我想在座的每一位同學，都應該非常認可自己導師的實力。尤其厲害的是，不管原來談什麼話題，導師都有辦法跟讀書、用功、努力、未來扯上關係。
不過其實最感謝的是：同學你們所帶來一切感受神奇的魔力，當我想到這一群來自不同角落的人，居然有緣可以在這裡相處三年，在同在一個屋簷下學習、成長，忍不住要讚嘆：這實在太奇妙了！在這個廣大的世界裡，究竟是一種怎樣的緣分，才能讓我們共聚於此，也因為這奇妙的緣分，當老師凝視著在教室或沉思或苦讀或嬉戲的你們，我心中便充滿著溫柔的感覺，我們所有的老師都珍愛這三年的每一分每一秒，所有和你們共處的美好時光，都已經成為我們生命的一部分。我們已經牢牢記住你們青春洋溢的臉龐，記住你們賣力跳著健身操、啦啦隊的身影，記住你們天真爽朗的笑聲，輕鬆逗趣的可愛表情，也把這些日子以來，你們所有給老師最貼心的關懷放在我們心中最柔軟的角落，我們都喜歡這一段相遇，這一段我們一起關心生活、探索人生的美好時光。
此刻，我們每一位老師或許都不確定同學你們在這三年到底學會了什麼？又將帶走些什麼？可是，我們非常確定你們一定會帶著我們最溫暖的祝福步出校園。有一天，當你在新的教室之中，偶爾想起從前，我希望你覺得在人生之中，能遇到我們這些囉唆到有點瑣碎、執著到有點瘋狂的老師，是一件幸運的事。我們都會把彼此放在心上，我們都不會忘記這段師生情緣，更不會忘記在這茫茫人海之中那曾經交會的光芒。再會了！親愛的同學，珍重再見！謝謝你們曾經帶給我們的美麗和甜蜜。
這是2004年的畢業典禮上，我代表三年級全體導師，上台給畢業生祝福的講稿。
當時根據所有導師的不同特質，我擅自以這樣的方式來呈現。也謝謝同事的包容及信任。
我很高興自己有機會上台，因為有些話總該好好跟孩子說清楚，有些心情是可以用最適當的方式來表達，而有些感動總要在最適當的時刻讓大家知道。 又到了畢業季節，去年，因為我想不要再重複擔任這個工作，就請大家推舉別的老師，沒想到陰錯陽差，學校最後居然就省略老師給畢業生祝福這個程序。唉！這件事讓我懊惱了好一陣子呢！早知道就厚著臉皮繼續上台，祝福大家！因為，我一直覺得帶著祝福高飛的孩子，一定可以飛得更高、更遠、更有自信！
那就讓我用這段陳年的文字來彌補這樣的遺憾吧！
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